世界技能大赛对机电技术专业教学的启示r——以综合机械自动化赛项为例

本文通过分析第42届世界技能大赛综合机械自动化项目的技术要求,对照金华市技师学院机电技术专业实际,提出了以世赛项目为引领,融入学校一体化课程改革的具体实际,形成"单项技能+综合技能训练"的课程体系的思路与观点.

机械设计制造及其自动化专业人才培养模式改革与建设

在机械设计制造及其自动化专业改革背景分析的基础上,确定了该专业的人才培养目标与规格,构建了"一主线,分阶段模块化,多层次个性化"的专业人才培养模式和专业教学体系,加强了师资队伍,课程与教材,实践教学平台与基地等三项基本建设,突出了该专业显著的包装机械特色.

220kV变电站自动化系统不停电改造

经过多年运行和多次间隔扩建,220kV大元变电站原有的自动化系统逐渐暴露出问题。针对这些问题,在一次设备不停电的情况下,成功地对该变电站的自动化系统进行了优化改造。改造的关键在于正确选择遥信、遥控、遥测的试验边界,并采取客观有效的试验方法。本次改造对于同类变电站自动化改造具有一定的借鉴作用。

基于"教学工厂"理念的工程应用及创新型实践项目开发

高职专业实践项目的应用性与创新性是提升实践教学成效的主要因素.针对我国高职专业实践项目存在综合性,真实性及创新性不够等问题,通过分析新加坡南洋理工学院"教学工厂"的内涵与特点,提出了以创新项目及企业项目为载体,设置多层分段的工程应用及创新型实践项目,将真实的职业环境引入教学的理念.以机械制造与自动化专业"循环提升"实践项目设置为例,通过构建"无界化"教学团队,加强校企合作,拓展项目来源渠道,建立项目管理制度等手段实施实践项目,可有效提升学生的工程综合运用能力与创新能力.

自动控制与系统仿真实训指导(21世纪高职系列教材)

本书从实训角度出发,以工程应用为背景,从控制系统的基本理论,MATLAB7控制系统工具箱的使用方法,相关问题的分析与设计示例三个方面对自动控制系统设计与仿真进行了深入说明,同时书中列举大量实例,尽量贴近工程实际,具有很强的代表性. 本书内容深入浅出,图文并茂,可作为自动控制及其相关专业,机械设备与自动化专业或机电一体化专业学生的教学参考用书,也可作为自动控制领域科技人员的参考用书.

金华电业局220kV监控中心建设

针对地区配电网自动化系统改造项目,通过建立220 kV监控中心,采用数据采集与监控系统(SCADA),实现对变电站的监控.应用结果表明,监控中心+操作站的管理模式,可提高效率,减少人员配置,真正实现"大运行"的目标.

世赛项目转化为技师研修的探索——以第44届世赛工业机械项目为例

一,世赛项目转化技师研修的建设背景如今传统制造业都面临向现代制造,智能制造的改造升级的趋势,自动化,智能化设备在企业的应用及普及,导致技术人才的需求和结构产生的变化,一线加工生产型工人的需求减少和降低,企业对设备的装配,维护,管理的复合型技能人才的需求量大增.以世界技能大赛(以下简称"世赛")项目为依托,开展世赛项目技师研修,使技工院校培养高技能人才能更好与企业改造,产业升级以及世界技能人才接轨.